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图文:“一增一减”策略助学生中考提分

发布时间:2018-12-12
标签 学生 学科 学校 策略 教学

楚天都市报讯(记者张裕 通讯员黄敏)今年中考,武汉市第九中学普高率再翻新高,合格率达100%,获得武昌区教养品德奖。记者采访获悉,连续三年,该校的普高率每年都大幅递增,家长对学校的满意度提高。

在率先垂范方面,该校党支部书记、副校长等,终年奋战在教学一线,中层干部一半以上兼任班主任,其中教导主任和科研主任是年级组长和班主任双肩挑,所带班级成就金榜落款。每个干部不仅是带好一个班、一个学科,更是辐射到一个学科的引领与把关,一个班级的成长与建设,一个年级组的发展和变革。

为让“干事文化”渗透到学校的每个角落,该校还通过考勤制度、绩效考核打算、褒奖性绩效计划、质量分析评比方案等,对考勤、工作量、业绩等进行定性、定量评比,让肯干事、能干事、干成事的老师占据学校的主阵地。“老师们二心扑在教学上,中考质量当然能稳步提升。”校长吴新祥说。

在中考备考方面,该校结合学情,采取“一增一减”策略:给老师增效,给学生减压。比喻英语学科是2018年应届初三年级的薄弱学科,学校便经常邀求教研员深入课堂、备课组,帮助进行教学引导。各学科老师还通力配合,奇特备课,每周探讨解决一个大问题、两个小问题,实现资源共享。同时,在全校范围内发展“课内比教养”的活动,进步课堂效率,重视考试品质剖析,援助学生找提分点。

给学生减压,如何减?一是及时对学生的心理问题进行开导;二是老师上课保持“不拖堂、不占课”,让学生都能精力充沛、高效地学习;三是给渴望生补短,同一学科不同班级的学生,可能师资共享,让有学科短板的孩子,能得到精良先生有针对性的义务补课。

“学校的演化,与校长提出的‘高瞻远瞩、率先垂范、评估机制、人文关怀’密切相关。”老师们评估说,高即“坚持绿色教诲理念”,远即“着眼学生的终生发展”,为学生搭建好平台。目前,该校开设了踢踏舞、象棋、围棋、航模、环保、科技、书法、国学经典等多种校本课程跟社团课程。其中,象棋社团在2016年跟2017年武昌区智运会取得团体总分第一的好成绩,语文先生国学经典微课失掉武汉教导学会微课特等奖,科技运动也多次在省市区比赛中获奖。这些都增强了师生的自信心。



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